Guião de apoio ao trabalho

O que se pretende com este trabalho

Este trabalho consiste num projecto iniciação à pesquisa e análise filosófica, no âmbito da área temática proposta.

Assim, para além da aprendizagem dos conteúdos tratados, o trabalho tem por objectivos:

Desenvolver e melhorar competências: discursivas de conceptualização de problematização de argumentação de compreensão de dissertação

Desenvolver e melhorar capacidades de: Recolher e organizar informação e utilizá-la de modo crítico Dominar com rigor os conceitos filosóficos fundamentais Analisar textos de carácter argumentativo Compor textos de carácter argumentativo Intervir oralmente/Participar em debates

É muito importante compreender que este trabalho obriga os alunos a serem responsáveis e intelectualmente honestos. Investigar é procurar resposta para o problema que nos propusemos tratar. Só é possível pela compreensão pessoal e crítica e pela capacidade da sua comunicação. Traduzindo: copiar é vigarice e incapacidade de explicar o que se escreveu apenas significa que não se investigou nada.

O objectivo do trabalho consiste em aprender a investigar em Filosofia, desenvolvendo processos autónomos de reflexão. Trata-se obviamente de um processo que se desenvolve ao longo das suas fases de execução. Um acompanhamento mais próximo permite corrigir eventuais insuficiências.

Orientação para a fase de projecto.

Antes de começar, é necessário ter uma visão global do trabalho a desenvolver. É o projecto de investigação que define tudo o que se fará em seguida.

Exige portanto escolhas fundamentadas e todas as dúvidas deverão ser esclarecidas antes da sua conclusão.

O projecto deverá clarificar:

1. Qual é o tema ou problema (filosófico) da investigação e justificar a escolha.

2. As fontes de apoio para o trabalho (bibliográficas e outras).

3. A estrutura do trabalho (esboço de índice, sequência de temas…).

3. Os procedimentos (método a utilizar, actividades a desenvolver).

4. Um calendário de tarefas.

A escolha do tema Definir o problema e a pergunta de partida com rigor e clareza. Definição do que se pretende fazer no trabalho. Estrutura (índice, partes em que se divide e sua sequência)	Gosto do tema? É um problema filosófico? É interessante e importante? Está definido com clareza e rigor? Não é demasiado vasto? Sei onde começa e acaba? Sou capaz de estabelecer um plano de resposta ao problema (sequência de sub-temas, “partes” interligadas, método de trabalho)? Tenho consciência de onde me estou a meter? Sei como vou fazer? Tenho tempo para fazer o que me propus?
As fontes e os recursos Fontes bibliográficas. Fontes em suporte informático. Especialistas. Outros.	Como encontrar, recolher e seleccionar informação adequada e pertinente? Compreendo os textos? Como torno “meu” aquilo que outros escreveram? Como me aproprio dos textos? Como cito e respeito as fontes e as integro no meu texto pessoal?
O calendário Ter os prazos em atenção e programar as fases do trabalho no tempo.	Programar “vendo o filme ao contrário”: 1. Qual é a data de entrega do trabalho? 2. Para atingir esse objectivo, quando devo terminar a redacção do trabalho (dar tempo para organizar bibliografia, índice, tratar da encadernação, etc.)? 3. Para atingir o objectivo anterior, até que data devo ter os materiais lidos e os apontamentos pessoais elaborados? 4. Para atingir o objectivo anterior, quando devo ter reunidos e seleccionados os materiais necessários à investigação? 5. Para atingir o objectivo anterior, até quando devo ter bem definido o tema e o plano da pesquisa?

PROCEDA À AVALIAÇÃO DO SEU PROJECTO/PLANO CONSIDERANDO OS SEGUINTES ITENS:              

1	Identificação do tema/problema -       é um tema/problema filosófico -       está correctamente formulado -       questões da investigação correctamente formuladas
2	Justificação da escolha (interesse e relevância do problema, justificação da opção pessoal)
3	Desenvolvimento -       revela consciência das tarefas a realizar -       revela coerência entre o tema/problema e os propósitos da investigação e organização do trabalho
4	Estrutura e expressão escrita -       organização, encadeamento e estrutura do discurso -       qualidade da expressão escrita
5	Apresentação formal -       Apresentação, arrumação, limpeza, legibilidade -       Clareza estrutural (índice, títulos, numeração, organização)
6	Identificação das fontes. Referências bibliográficas -       referências adequadas aos conteúdos do projecto -       referência formalmente correcta

Ana Ávila da Silva / Florbela Veríssimo Pires, Maleta de Filosofia